学业有成是每个人的期待。尤其还在校园的学生们,能够完成自己的学业,才能为自己的未来铺路,成就好的事业。学习成绩的好坏关乎整个家庭甚至家族的命运。它承载着太多人的希望,有人命中八字学业有旺,则是在这方面会有好的发展。
八字印星喜忌分析
有时成绩的好坏,不但是看后天的努力,天分和命中八字也在冥冥之中互相影响。爱学习的特征印星为喜用神,旺相。则是不受克制者,爱学习,并能学以致用,容易取得高文凭和大成就。印星为喜用神,很弱。则无其它干支生、帮,虽然爱学习,但是很难取得高文凭和成就。印星多而旺,为忌神。则虽然喜欢学习,但是属于多学少成之象,学的东西不实在,学得不精,或者学的那些知识都在此人实际生活和工作中用不上,也就是学了没起到实际的帮扶命主的作用。不爱学习特征日元弱,喜印,财旺为忌而又能克制印星。财代表人很实际、物质欲望强、贪图享受的标志,印代表学习、读书,被财制住,有贪图物质享受而不重视学习、不爱学习、不安心学习、荒废学习之意。满局无印星的人,无论喜忌,与学习无缘。但进入大运出现印星,会有学习之缘的。
看官杀星是否旺盛
命中八字有官杀,则象征着此人是否可以成就一番事业。官杀是权威权力的象征,正官代表荣誉,代表约束管理,正官月令生人一般自我约束力比较高,七杀有聪明与勤奋不服输的含义,命带七杀多有上进心。八字中官星旺又有印星配合,多主学业有成,七杀有制化,主聪慧能有高学历。
财星、伤官星、比劫星不利学业
命中八字如果有财星、伤官星、比劫星,则很有可能对我们的学业产生不好的影响。需要多加注意。如果没有印星和食神星的配合,很难有高学历。因为:财星代表欲望之星,一般学习蕞忌,表示心乱学不进去,贪恋女色或金钱;伤官代表不守规矩、不听话、标新立异,不爱学习教课书。
五格指的是姓名学中天格、地格、人格、总格、外格。 五格剖象法是目前较有影响的一种取名法。最初在公元1918年初,由日本人熊崎健翁开创,因此五格剖象法也称作"熊崎氏姓名学",其核心就是将人的姓名按五格剖象法来解释。 所谓五格剖象法就是根据《易经》的"象""数"理论,依据姓名的笔画数和一定的规律建立起的五格数理关系,并运用阴阳五行相生相克的道理,推算人生各方面运势的一种简易方法。对于姓名学的内容,要用辩证的眼光去看,给后代、子女取名时不妨参考;如果自己目前的姓名数理配置不理想,也没有必要去改户口本上的名字,可以用笔名、常用名去补救,原著上说,最常写、常用的名字对自己人生运势的暗示力最大。
五格计算方法: 1、天格:复姓,合计姓氏之笔画;单姓,再加假添一数。如司马光,司马是复姓,天格是5+10=15;李刚,李是单姓,天格是7+1=8。天格乃祖先留下来的,其数理对人影响不大。 2、人格,又称"主运",是整个姓名的中心点,人一生的命运,均由此人格推断。其构成是姓氏最下字与名字最上字笔画数之和。如:刘江,人格数是15+7=22。司马懿,人格数是10+22=32。 3、地格:由名字全部笔画数构成,称为"前运",主管人中年以前的活动力。如是单字名,再加假添一数。如司马懿,地格数是22+1=23。刘江海,地格数是7+11=18。 4、总格:合计姓与名的总笔画数,主中年至晚年的命运,又称"后运"。如司马懿,总格数是5+10+22=37。刘江海,总格数是15+7+11=33。 5、外格:总格笔画数减去人格笔画数,如是单字名或单姓,再加假添一数。主管命运之灵力。如司马懿,外格数是37-32+1=6。刘江海,外格数是33-22+1=12。